第二课时 AI虚拟复原 学习单
班级：
小组名：
操作员：
记录员：
文物基本信息
文物名称：
文物原图片（上传1张）：
活动1：依据资料，生成 AI 虚拟复原图
1. 根据教师提供的提示词模板，填写文物名称、年代、材质、颜色、纹样和需要复原的位置。
2. 打开豆包AI网址，上传文物原图或破损标记图和修改好的提示词。生成文物虚拟复原图。对生成结果进行初步选择，保留较合理的一张，判断它是否保留了原文物的颜色、形态和纹样。
3. 上传虚拟复原图（上传1张）。
提示词模板（可编辑、可复制）
请你作为“文物虚拟复原助手”，根据我上传的文物图片和以下资料，生成一张“AI虚拟复原展示图”。 文物名称：________ 年代：________ 材质：________ 主要颜色：________ 可见纹样或形态特征：________ 需要虚拟复原的位置：________ 要求： 1. 尽量保留原文物的形态、颜色和材质特征； 2. 只对明显残缺或破损区域进行适度补全； 3. 不要添加资料中没有的复杂纹样和装饰； 4. 不要改变文物类型； 5. 这只是学习用AI虚拟复原图，不代表文物真实原貌。
复制提示词
检查项目
检查项目
是
基本是
否
是否保留原文物颜色、形态、材质？
是否只复原破损区域，没有大改？
是否添加了资料中没有的纹样？
是否需要重新生成或修改提示词？
不需要
需要，原因：
上传虚拟复原图（上传1张）：
活动2：生成AI数字展示模型
打开教师提供的图生3D工具，上传本组选择的虚拟复原图，生成后进行查看，若不合适再重新生成。生成合适的模型后点击上传。也可以点击下载将模型下载到本地。
注意：生成模型和下载模型需要一段时间，请耐心等待~
项目
是 / 已生成
否 / 未成功
虚拟复原图是否已上传
3D模型是否生成
交流分享：我的30秒介绍（无需填写）
我们选择的文物是________。我们让AI复原了________，依据是________。 AI生成图中比较合理的地方是________；可能属于AI想象的地方是________。 我们的3D模型是________，不能当成________。
小组评价
自评内容
做到了
基本做到
还需努力
我能根据资料卡和观察记录整理复原依据
我能使用提示词生成虚拟复原图
我能判断AI生成图合理或想象
我知道AI复原图≠真实原貌
我知道AI 3D模型≠真实扫描模型
一句话反思
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